Un espace éducatif dédié à la nature pour les jeunes enfants à Durrenbach
Situé derrière la supérette Proxi ainsi que la boucherie Kress-Sugg à Durrenbach, un jardin pédagogique a été aménagé dans le but d’offrir aux jeunes enfants l’opportunité d’explorer la vie en milieu naturel. Conçu pour résister à toutes les conditions météorologiques, cet espace permet aux enfants de prendre l’air et de se ressourcer, comme l’explique Marion Ly, qui intervient en tant qu’animatrice à la Maison de la nature de Munchhausen. Elle précise que cette initiative vise à encourager la découverte de la nature en extérieur, quelles que soient les caprices du temps.
Les activités qui y sont proposées sont généralement structurées autour de thèmes précis, souvent liés à l’environnement ou aux saisons, comme l’eau, l’air, le vent, ou encore la vie des petites créatures telles que les vers de terre, ou la présence de hérissons. Ces activités se déroulent lors d’événements réguliers, par exemple le mercredi 10 septembre, en collaboration avec le relais petite enfance de la communauté de communes Sauer-Pechelbronn (CCSP). La diversité des thèmes permet d’adapter les ateliers à la météo et au cycle saisonnier, pour une immersion toujours renouvelée dans la nature.
Recréer un lien avec la nature pour le bien-être des enfants
Caroline Jung, responsable du relais petite enfance au sein de la CCSP, souligne que cette pratique de sortie en plein air est très répandue dans les pays du Nord. Elle observe que la luminosité naturelle, en opposition à l’éclairage artificiel et souvent blafard des logements, a un effet apaisant sur le rythme cardiaque des enfants. Elle explique également que, sur le plan comportemental, la fréquentation d’un environnement extérieur réduit leur propension au bruit et à l’agitation, à la différence des espaces clos et cloisonnés. En outre, marcher sur un sol plat et sec dans la nature permet aux jeunes de découvrir différentes textures par le biais de leurs cinq sens tout en s’amusant. Cette approche, basée sur le jeu et la collaboration naturelle, vise à encourager des comportements solidaires qui, selon Caroline Jung, continueront de se manifester à l’âge adulte.
Elle évoque également la perte progressive de notre lien initial avec la nature, en expliquant que cela provient souvent de la crainte de se salir, notamment à cause de la terre, considéré comme sale ou porteur de bactéries, et de la nécessité obsessionnelle d’avoir des espaces toujours aseptisés. Il n’existe pas de jeux fixes ou prédéfinis dans la nature : une simple branche peut devenir une baguette magique ou un ustensile de jeu pour la soupe imaginaire. Les activités ont pour but principal de renouer avec cet univers naturel, afin de favoriser des réactions spontanées et des découvertes libres.
Découverte et apprentissage dans un cadre naturel
Les enfants partent à l’aventure munis de leurs petits seaux pour collecter des éléments dans le but de construire un abri pour les hérissons, en particulier lors de sorties dans les vergers ou les champs alentour. Ces activités, qui privilégient la proximité avec la nature, abordent également les thèmes de l’environnement, du patrimoine local, ou encore de la langue alsacienne et de l’expression artistique.
Le jardin pédagogique sert aussi de classe à ciel ouvert durant la semaine. Une salle de classe en plein air, mais abritée, a été aménagée à cet effet, où les enfants s’assoient sur des plots en bois. Avec cette approche, ils découvrent également de nouveaux mots, en privilégiant des noms précis pour désigner des arbres, par exemple « noyer », « poirier » ou « pommier », plutôt que des termes génériques. Ces détails leur permettent aussi de percevoir et de retenir les odeurs caractéristiques de chaque arbre.
L’un des défis consiste à continuer ces activités à l’automne, malgré des conditions météorologiques plus fraîches et moins confortables que celles de l’été. Les enfants semblent déjà anticiper cette transition, et leur réaction face à la différence de confort sera un moment à observer. Lors de la dernière sortie, munis de leurs seaux, ils ont cherché des matériaux pour bâtir un refuge hivernal pour les hérissons, démontrant ainsi leur engagement et leur curiosité pour la vie dans la nature.
Pour plus d’informations ou pour participer à ces activités, il est possible de contacter le service concerné par téléphone ou par courrier électronique.
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Cet espace de rencontre avec la nature constitue ainsi une démarche éducative innovante, visant à reconnecter les enfants avec leur environnement, à stimuler leur curiosité et à leur transmettre une conscience écologique dès le plus jeune âge.
