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Tout numérique ? Tous foutus !

Les gadgets ont toujours existé : la pince à sucre, le découpe-oeuf et tous leurs amis qui ajoutent pendant un temps de la magie avant de finir immanquablement au fond d’un placard à prendre la poussière une fois leur inutilité mise à jour. On refourgue, on offre, on abandonne, bref, le gadget n’a rien d’essentiel à la vie mais il peut fasciné un temps et il y a toujours des personnes pour s’enthousiasmer pour ces « musts » du moment. Parmi ces fans de la nouveauté, on retrouve les membres du conseil départemental.

Et oui ! Les mêmes qui se plaignent que les caisses sont vides, ont pourtant réussi à débloquer assez de fonds pour doter tous les élèves d’établissement pilote en tablette numérique, sans aucun doute le gadget le plus onéreux et le moins utiles de la boîte à outils de l’enseignant. L’ambition était de faire un test mais il n’y a aucun retour à mi-parcours sur les progrès ou les régressions liés à l’utilisation de ces tablettes dans les classes. Plus de 600 tablettes achetées et aucune réflexion sur leur sens ? Bravo pour la gestion du budget. Et après, on vient dire aux personnes en situation de précarité que c’est le RSA qui coûte trop cher…

La nocivité des tablettes dans le milieu scolaire

Mais non seulement les tablettes sont un gadget coûteux et dont l’efficacité n’est pas prouvée mais elle a en plus un impact négatif sur la santé. Les enfants passent en moyenne 15 heures par semaine devant les écrans et cela varie beaucoup qu’on soit dans un milieu aisé ou dans un milieu plus modeste. Les problèmes qui découlent de cette surexposition aux écrans sont nombreux et touchent beaucoup les enfants : baisse de concentration, sédentarisation, addiction et, le plus évident, l’impact sur la vue.

… et dans l’impact écologique!

Du point de vue écologique, c’est aussi une catastrophe ! Les métaux rares utilisés, cobalt, lithium et bien d’autres, voient leur nombre, leur coût et leur production exploser. L’impact environnemental des mines est énorme, entraînant la pollution de régions entières. De plus, on va chercher ces composants dans des pays où les conditions de travail sont souvent digne d’un roman de Zola, exploitation des enfants inclus. Encore une fois, tout cela pour que nos chères têtes blondes puissent « apprendre en s’amusant » et « maîtriser l’outil informatique ». A quoi peut bien servir un cours d’éducation morale et civique si à l’école déjà, on justifie l’exploitation de l’Autre pour satisfaire une lubie dépourvue de sens ?

A grand renfort de « journées de formation » où des professeur-e-s essaient d’enthousiasmer leurs collègues avec des applications « trop cools », qui permettent aux enfants de « vraiment s’amuser », le projet avance sans que le corps enseignant, très engourdi par l’augmentation de son travail, ne réagisse avec une quelconque vigueur. « A cheval donné, on ne regarde pas les dents », dit le proverbe. Et pourtant, il serait bon de réfléchir au projet pédagogique qui se trouve derrière cette distribution de tablettes. Les enfants apprennent-ils mieux ? Aucune étude ne le prouve.

Où est l’efficacité pédagogique?

Certains parents font part de leur scepticisme mais sont vite relégués à la marge. « Le numérique, c’est l’avenir ! » nous dit-on. Mais alors, pourquoi les tablettes et pas les ordinateurs des salles informatiques qui permettent tout de même plus de manipulation ? Si le but, c’est d’instruire les programmeur-se-s dont l’industrie a besoin, quel est le sens de faire un quiz sur sa tablette en cours d’anglais ? A-t-on besoin d’une tablette par élève pour faire un cours ou deux dans l’année sur l’utilisation de l’internet ? Il existe des établissements où tous les cours sont pris sur la tablette, bien que les neurosciences démontrent l’inefficacité d’un tel processus par rapport à la prise de note au crayon.

Avec des locaux en décrépitude, des connexions souvent défaillantes et le manque de personnel, la tablette numérique ressemble avant tout à un gâchis d’argent public et à une faillite de l’institution scolaire qui ne sait plus que faire pour remonter le niveaux des élèves. Quant à la formation des enseignant-e-s, le plan de formation n’a jamais été aussi pauvre que cet année…

Une dernière question se pose sur l’entrée des entreprises privées dans les écoles quand on sait que ces tablettes ont été achetée à de grandes compagnies telles que Apple et que l’ancienne ministre de l’éducation, Mme Vallaud-Belkacem, a signé pour plusieurs millions d’euros l’achat de licences Microsoft (Windows) pour les écoles, laissant l’usage de Linux(libre) aux seuls enseignant-e-s militant-e-s.

La voix des enseignant(e)s

Heureusement, des enseignant-e-s s’insurgent. Certain-e-s agissent officieusement, pour ne pas s’attirer les foudres de la hiérarchie, désireuse de plaire ou non-informée des enjeux liés à l’utilisation des tablettes numériques. D’autres, moins nombreux-ses, s’opposent officiellement au discours hors-sol de l’éducation nationale. En 2015, des personnels de l’éducation signent « l’appel de Beauchastel » pour dénoncer la part grandissante du numérique dans les politiques menées par le ministère mais aussi le manque de réflexion des élu-e-s locaux. Si un mouvement de refus du tout-numérique doit s’organiser en France, ce n’est pas par le gouvernement, trop heureux de compter l’école comme une plateforme d’achat, que cela passera. Non, il faut s’informer et informer autour de soi pour que les parents d’élèves et les enseignant-e-s soucieux-ses refusent de participer à cette mascarade.

Cécile Germain

Deux infos qui n’ont rien à voir avec cet article… quoique…?

  • Mercredi soir, à 19h devant le Tilvist (23 rue de la Moselle) aura lieu la vélorution mensuelle avec comme dress-code la couleur rouge. Nous avons invité la presse car nous avons des revendications concernant les aménagements vélos rue des Bonnes Gens et nous organiserons une action en rapport.
  • Samedi: grande manif contre le GCO à Strasbourg car la ZAD a réussi à stopper les travaux qui devaient commencer mercredi dernier et les militant-e-s attendent la suite des événements. Beaucoup soulèvent que MM. Ries, Hermann et Richert auraient beaucoup à perdre avec l’abandon du projet et c’est pourquoi ils pèsent pour l’avancée des travaux bien que les recours juridiques ne soient pas arrivés à terme.

CONSIDERATIONS DIVERSES SUR LA NOTION DE PATRIMOINE

Dimanche 17 septembre dernier a été une nouvelle « Journée du Patrimoine », manifestation créée en 1984 et promue européenne depuis 1991.Consacrée d’abord aux monuments historiques, selon l’appellation initiale de son instigateur Jack Lang (« Journée portes ouvertes dans les monuments historiques »), elle en reste marquée par une forte propension à mettre en valeur avant tout les témoignages architecturaux construits par l’aristocratie et l’Eglise catholique, auxquels s’ajoutent les ouvrages militaires.

Châteaux, forts ou de plaisance, manoirs, cathédrales, églises, monastères et cloîtres, ainsi que fortifications édifices religieux sont autant de traces de la suprématie des castes dominantes, selon le dogmeétabli par Adalbéron de Laon au début du XIè siècle, qui scella à jamais, du moins l’espérait-il, la division du corps social en trois ordres, les bellatores, ceux qui combattent, les oratores, ceux qui prient et les laboratores, l’immense majorité, ceux qui triment pour les deux autres et auxquels ils doivent obéissance, division voulue par Dieu : notre Président de la République n’habite pas un palais pour rien (palais toutefois visitable – gratuitement- un jour par an…)

Pour autant toutes ces demeures somptueuses ne sont pas accessibles le jour en question, loin s’en faut : nombre d’entre elles restent la propriété, ou des descendants de l’aristocratie ayant réussi leur reconversion dans le monde nouveau issu de la perte des privilèges féodaux, ou encore, et plus souvent, de la classe qui a supplanté la précédente, à savoir la bourgeoisie : ne pas confondre le patrimoine « public » avec le patrimoine « pas touche », genre celui de feue Liliane de Bettencourt.

Certes, on s’ennuierait ferme dans la France touristique, si nos anciens maîtres féodaux, seigneurs qui guerroyaient et prenaient du bon temps, ou prêtres et moines qui priaient pour le salut de nos âmes dans leurs cathédrales et monastères – tout en y accaparant le grain et le vin, quand ils n’en faisaient pas denrées de spéculation-n’avaient jonché l’hexagone des bâtisses à contempler pour occuper les jours où la pluie et le mauvais temps rendent les plages ou la campagne moins engageant.

Admirer, de temps d’une visite, le fruit du labeur de nos ancêtres

Alors, non sans un droit de passage souvent conséquent, nous pouvons, le temps d’une visite, admirer ce que nos ancêtres roturiers ont construit, forcés et contraints par les corvées, ou financé avec force gabelle, taille, dîme, octroi, sou additionnel. Et nous payons avec humilité et sans broncher à notre tour pour contempler le fruit de leur labeur extorqué sous la menace du sabre et du goupillon, histoire de bien savoir d’où on vient et de nous remettre à notre place : en bas. Qui donc parlait de servitude volontaire ?

Des demeures de nos ancêtres plébéiens, par contre, il ne reste rien, ou si peu. Pas la peine, d’ailleurs elles n’ont pas été bâties pour résister au tempset pour proclamer en toute éternité la gloire et puissance des rois solaires, mais juste pour se mettre à l’abri l’espace d’une brève et chiche vie.

A quoi a pu ressembler l’humble atelier du savetier médiéval et la chaumière du laboureur du temps des jacqueries ? On n’en saura jamais rien.

Au printemps dernier, me trouvant dans la longue file d’attente à l’entrée du Palais des papes à Avignon, dont le flux était en outre péniblement ralenti par les contrôles de sécurité, j’entends devant moi une adolescente se tourner vers sa mère et lui faire cette réflexion : « C’est quand même incroyable ! Nos ancêtres ont payé pour construire cet endroit, et on nous demande en plus de payer pour le visiter ». Il y a de l’espoir, me dis-je, le sens de la critique sociale n’est pas encore entièrement en ruines…

Car c’était très exactement la réflexion ce qui m’était venu à l’esprit quelques années auparavant, en visitant un château (privé) de la Loire (celui de Cheverny, en l’occurrence, domaine privé, qui servit de modèle à Hergé pour son fameux Moulinsart) : la famille laisse visiter le rez-de-chaussée, ce qui lui permet de continuer à habiter le premier étage.

Bien sûr, des bâtiments publics et davantage républicains ont rejoint la liste des lieux ouverts au public lors de la Journée du Patrimoine (universités, grandes écoles, musées), mais il n’en reste pas moins que le gros des manifestations relève du legs de nos seigneurs roturiers et ecclésiastiques.

L’héritage qu’a laissé le peuple dont la sueur et le sang ont cimenté les pierres des monuments historiques est ailleurs : ce sont notamment la foultitude des savoir-faire et des métiers, les outils qu’il laissé pour alléger sa peine.

Les langues du peuple sont aussi en péril!

C’est aussi les langues du peuple, car si le patois francilien, devenu la langue des monarques, a été imposé à tout le royaume ainsi qu’aux provinces conquises et annexées, les idiomes régionaux ont longtemps tenu bon, comme autant de refuges et de résistance à l’oppression.

Aujourd’hui, c’est peu dire qu’il s’agit d’un monument en péril : rien n’a été fait pour les conserver, tout au contraire. Nul Prosper Mérimée * ne fut chargé de voler à leur secours, ni de Stéphane Bern !Le principe de langue unique l’a emporté, instrument du pouvoir, au lieu de se contenter d’être la langue commune au milieu d’une foison de diversités linguistiques aussi enrichissante que la variété des chants d’oiseaux.

C’est pourquoi on ne peut qu’applaudir l’initiative de la Communauté de communes Sud Alsace Largue qui a consacré à ce thème le dimanche 17 septembre dernier, sa version de la Journée du Patrimoine. Bien placée, en outre, puisque le territoire de la « Comcom » englobe non seulement un espace alsacophone mais aussi roman.

La belle initiative des communes Sud Alsace Largue

Se sont succédé ainsi, tout au long de l’après-midi, dans l’agréable  Maison de la Nature d’Altenach, Fabrice CHEVROTON et Daniel BARNABE lisant des poèmes de Georges ZINK et d’Adrien FINCK (deux poètes et universitaires tous deux natifs de Hagenbach), de Ulrich RICHERT, Marcel SCHWOB, HINDER, en alsacien pour ces derniers, et de René PIERRE, en patois roman, « A TàgesÜssflugmìt ‘m Autobus », pièce de Christian HEIDENREICH adaptée par  Vincent  REY et la troupe théâtrale de Hindlingen, le groupe BABUSK, le rédacteur de ces lignes, avec des chansons traditionnelles et des mises en musique de poètes régionanux. On projeta le film d’un journaliste de Stuttgart, « Schmierwurscht et Baguette », qui dresse un tableau attristant de l’état de notre langue régionale, avec toutefois quelques notes d’espoir du côté des initiatives de parents de création d’écoles immersives et bilingues. Un débat animé par Julien STEINHAUSER et Andreas  OTTMAYER, le réalisateur,  a conclu la copieuse journée.

Les élus de Sud Alsace Largue concernés ont eu ce jour-là le grand mérite et l’intelligence d’avoir mis l’accent sur un aspect un peu du patrimoine populaire, en l’occurrence, sa dimension immatérielle, à défaut d’accumulation immobilière.

Daniel MURINGER

Elsassische Liaderszene

Um 1700 hàt d’r Fìrschtàbt Martin Gerbert behàuiptet, « as gìtt küm a Lànd üssr’m Elsàss, wu so viel gsunga, getàntzt un müsiziart wìrd ».
Drum dia viela Liadersàmmlunga wu ìn d’r Provìnzüssgfiahrt wora sìnn, un d’erschta devu, dia wum Goethe, sallamols Studant ìn Strossburg.

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Six chroniques contre l’air du temps

Fin février 2017, vingt éditeurs(1) avaient initié la campagne «Lire, penser, résister». Début avril, ils ont soumis une liste de soixante-dix titres (fictions, essais, bandes dessinées…) aux libraires. De nombreuses enseignes participent à cette opération salutaire, destinée à appréhender ce monde qui va mal, à conjurer le défaitisme, le fatalisme, la résignation, le repli sur soi… Continuer la lecture de Six chroniques contre l’air du temps

La quinzaine de l’iraniaiserie à Strasbourg

Le texte ci-dessous émane de quelques franco-iraniens d’Alsace qui tiennent à protester publiquement contre les activités d’une « Association culturelle iranienne» soutenue financièrement, et donc politiquement, par la mairie de Strasbourg.

Cette Association organise tous les deux ans en grande pompe « la quinzaine culturelle iranienne » à Strasbourg. Il s’agit là d’une manifestation qui sert d’écran : si l’activité commerciale et les bonnes affaires s’y déploient, toute voix dissidente y est bannie. Continuer la lecture de La quinzaine de l’iraniaiserie à Strasbourg

MULHOUSE POUR LE BILINGUISME ET LA CULTURE ALSACIENNE

Un collectif « Milhüsa fer Zweisprochigkeit un elsassischi Kultur » invite « tous les habitants de Mulhouse et environs qui sont désireux de donner une nouvelle dynamique à la culture régionale sous diverses formes : langues, histoire, littérature, théâtre dialectal, poésie, accompagnement de crèches et écoles bilingues, territoire et institutions, ouverture rhénane, etc. »

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L’Alsace disparaît des livres scolaires

L’Alterpresse68 publie volontiers une réaction du Club Perspectives Alsaciennes car elle reflète un avis fortement partagés par les Alsaciens. On peut pourtant estimer qu’il y a d’autres moyens de défendre l’identité alsacienne que de ressortir l’idée du « conseil unique » que les Alsaciens ont doublement rejeté lors d’un référendum: d’aborde en s’abstenant massivement, d’autre part faisant triompher le « non » lors de la consultation.

L’avis du CPA, Club Perspectives Alsaciennes Continuer la lecture de L’Alsace disparaît des livres scolaires

Quand le Monde libre vacille sur son piédestal…

Oui, il faut lire le Prix Renaudot de l’essai 2016 ! Il faut le lire à tout prix tant il fait honneur à des journalistes qui osent, un moment ou un autre, se lever et décrire la réalité de ce qui se passe dans des rédactions et qui démontrent combien l’irruption de l’argent, des financiers, des grands groupes de télécommunications, dans le capital de la presse sont en train de la gangréner totalement. Aude Lancelin, ancienne directrice adjointe de la rédaction du Nouvel Observateur, à présent « L’Obs », démontre implacablement les dérives d’un système rédactionnel à tel point inféodé aux pouvoirs politique et économique que l’information s’uniformise et glisse progressivement dans un style propagandiste. Et s’en suit un rejet régulier et innarrêtable du lectorat.

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L’allemand est aussi une langue de France

Le linguiste se trouve dans cette position singulière de devoir enfoncer des portes ouvertes – des évidences donc – que la politique et les idées reçues s’acharnent à refermer, à verrouiller.
C’est pourquoi il m’appartient  de rappeler ces évidences, car les idées reçues sont aussi résistantes que des verrous. Et au-delà des évidences, il me faut également  désamorcer ces idées reçues et les phobies sous-jacentes.

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